Présentation sur le thème "physique et connaissance du monde". Physique et connaissance du monde aperçu d'une leçon de physique (10e année) sur le thème Leçon de physique et connaissance du monde

Classe: 10

Le but de la leçon : donner aux élèves une idée sur la science physique, les phénomènes physiques, la méthode scientifique de la cognition.

Type de leçon : leçon d'apprentissage de nouveau matériel.

Pendant les cours

I. Actualisation des connaissances.

1. Présentation de la classe.

2. Connaissance du manuel, des règles et des exigences de l'enseignant.

3. Enregistrement par les élèves de fournitures scolaires pour un cours de physique.

a) un manuel

b) cahier 48 feuilles ;

c) cahier de travaux pratiques et de laboratoire - 12 - 18 feuilles;

d) cahier pour tests - 12 - 18 feuilles;

e) microcalculatrice

f) règle, crayon, gomme, triangle, rapporteur, stylo (bleu et noir).

II. Règles de sécurité en classe de physique et cours de physique.

IoT - 6 ;
IoT - 7 ;
IoT - 8 ;
magazine sur la sécurité dans les cours de physique (peinture d'élèves sur la familiarisation avec les règles de sécurité).

III. Apprendre du nouveau matériel.

1. Physique - sciences de la nature. Et l'homme est un enfant de la nature. Et il devrait pouvoir lui parler. Mais comment? Dans quelle langue? Le poète français Charles Baudelaire a écrit :

La nature est un temple où les pierres parlent
Bien que souvent leur langage soit incompréhensible.
Autour - une forêt de symboles, inquiétante, immense
Et les personnages nous regardent avec un sourire.

L'esprit curieux d'une personne ne divise pas le monde en parties avec une partition impénétrable: c'est le «lyrisme», et c'est la «physique». Dans le cerveau humain, tout est tissé en une boule vivante et indivisible de pensées et de sentiments.

Pourquoi porter une bague en or
Au doigt, quand deux personnes se fiancent ? -
Une dame curieuse m'a demandé.
Sans devenir une impasse devant la question,
J'ai répondu ceci à mon cher interlocuteur :
- L'amour possède le pouvoir électrique,
Et l'or est un conducteur.
Robert Brûle

2. Méthode scientifique de connaissance.

Essayer de comprendre le monde, une personne recherche des modèles dans des phénomènes divers et variés. Sur la base de ce qu'il sait déjà à partir d'observations et d'expériences, une personne essaie de deviner un nouveau modèle. Cette conjecture s'appelle hypothèse.

Hypothèse scientifique - ce n'est pas n'importe quelle conjecture, mais une seule qui peut être testée par l'expérience. Une fois la conjecture exprimée, les scientifiques mettent en place de nombreuses expériences afin de confirmer ou d'infirmer cette conjecture. Cependant, toutes les hypothèses ne sont pas confirmées. Et puis de nouvelles hypothèses commencent à naître. Et pour les tester, de nouvelles expérimentations se mettent en place.

Ce processus - le processus de connaissance scientifique du monde - a eu un début, mais aucune fin n'est en vue.

Il est temps pour nous de révéler les secrets non révélés -
Les secrets reposent inutilement, comme dans une tirelire -
Nous allons déraciner ces secrets du noyau -
Laissons le génie sortir de la bouteille.
Vladimir Vysotski

3. Qu'est-ce que la physique étudie et comment ?

« Un scientifique étudie la nature non pas parce qu'elle est utile ; il l'explore parce que ça lui fait plaisir, et ça lui fait plaisir parce que la nature est belle. Si la nature n'était pas belle, elle ne vaudrait pas la peine d'être connue ; la vie ne vaudrait pas la peine d'être vécue.

"La science est utile parce qu'elle nous apprend à construire des machines, je dis que les machines sont utiles car, en travaillant pour nous, elles nous laisseront un jour plus de temps pour les études scientifiques..." Arnie Poincaré

Oh, combien de merveilleuses découvertes nous avons
Préparer l'esprit d'illumination
Et l'expérience, fils des erreurs difficiles,
Et le génie, ami des paradoxes,
Et le hasard, dieu en est l'inventeur.
A.S. Pouchkine

Remarqué avec précision grand poète nature de l'activité scientifique. L'expérience est le «fils d'erreurs difficiles», vous pouvez sentir, en faisant des travaux de laboratoire, que le génie est «un ami des paradoxes» - vous l'apprendrez en résolvant des problèmes (le paradoxe est une pensée inattendue et inhabituelle qui contredit l'expérience).

Qu'en est-il de l'affaire ? Il y a aussi lui. Persistant et attentif ont toujours de la chance. Et c'est bien.

Sciences pour tous. Pendant de nombreux siècles, le processus de connaissance du monde environnant s'est poursuivi. Un travail énorme a été dépensé par les scientifiques, et un travail considérable doit être dépensé par tout le monde un jeune homme pour apprendre les bases science moderne. Ils sont nécessaires non seulement aux scientifiques et aux ingénieurs, mais aussi aux ouvriers et aux conducteurs de tracteurs. De plus en plus, les gens au travail et à la maison utilisent des machines et des mécanismes. Pour comprendre comment ils fonctionnent, vous devez connaître les lois de la nature.

Vérités simples. Nous savons qu'une pierre tombe toujours sur le sol, qu'il y a des objets durs qui peuvent vous blesser, que le feu peut brûler, etc.

Cependant, quelle que soit l'importance de ces connaissances accumulées par un enfant et un adulte, elles ne forment pas encore une science. Ce sont des règles privées concernant des phénomènes individuels. Ils nous disent ce qui se passera dans des conditions normales, mais ne répondent pas à la question : pourquoi certains événements se produisent-ils et ces événements ne peuvent-ils pas se produire ? Ils ne permettent pas non plus de prédire ce qui se passera dans d'autres conditions.

Les gens ont besoin de comprendre le monde qui les entoure afin d'utiliser ses lois pour faciliter le travail et améliorer les conditions de vie.

Transformation du monde. C'est le développement des sciences de la nature qui a mis la technologie moderne entre les mains de l'homme, et cela a conduit à la transformation du monde qui nous entoure. Le rôle principal a été joué par la physique - la science la plus importante qui étudie les lois les plus profondes de la nature.

La physique est le fondement des principaux domaines de la technologie. Les équipements de construction, l'ingénierie hydraulique, l'ingénierie thermique, l'électrotechnique et l'ingénierie énergétique, l'électronique radio, l'ingénierie de l'éclairage, une grande partie de la technologie militaire se sont développées sur la base de la physique. Grâce à l'utilisation consciente des lois de la physique, la technologie est passée du domaine des découvertes fortuites à la voie large du développement délibéré.

Physique et autres sciences. La physique est une science qui étudie les propriétés fondamentales et en même temps les plus générales du monde matériel qui nous entoure. Par conséquent, les concepts de la physique et ses lois sous-tendent toute section des sciences naturelles.

À l'heure actuelle, la physique est très étroitement liée à l'astronomie, à la géologie, à la chimie, à la biologie et à d'autres sciences naturelles. Elle explique beaucoup dans ces sciences, leur fournit des méthodes de recherche puissantes.

Les grandeurs physiques et leur mesure. L'étude des phénomènes commence par leur observation. Mais pour comprendre et décrire les événements qui se produisent, les scientifiques introduisent un certain nombre de grandeurs physiques, telles que la vitesse, la force, la pression, la température, la charge électrique et bien d'autres. Chaque valeur doit être donnée définition précise, qui indique comment cette valeur peut être mesurée, comment mener l'expérience nécessaire à une telle mesure.

Le plus souvent, dans les définitions des grandeurs physiques, elles se contentent de clarifier et de donner une forme quantitative à ce qui est directement perçu par nos sens. C'est ainsi que sont introduits les concepts de force, de température, etc. Il y a des grandeurs qui ne sont pas directement perçues par nos sens (charge électrique). Mais ils s'expriment à travers d'autres grandeurs auxquelles les sens humains réagissent. Ainsi, la charge électrique est déterminée par les forces d'interaction entre les corps chargés.

Relation entre grandeurs physiques. Pour tirer des conclusions générales d'observations de phénomènes physiques, pour trouver les causes de ces phénomènes, il est nécessaire d'établir des relations quantitatives entre diverses grandeurs physiques. Pour ce faire, il est nécessaire de modifier spécifiquement les conditions dans lesquelles ce phénomène se produit. De l'observation directe il faut passer à l'expérience physique.

Si toutes les conditions changent en même temps, il est difficile d'attraper des modèles. Par conséquent, lorsqu'ils mènent une expérience physique, ils cherchent à retracer la dépendance de cette quantité sur la nature du changement dans chacune des conditions séparément. Par exemple, la pression d'un gaz dépend de sa masse, de son volume et de sa température. Pour étudier cette relation, il faut d'abord étudier comment la pression est affectée par un changement de volume lorsque la température et la masse restent inchangées. Ensuite, vous devez tracer comment la pression dépend de la température à volume constant, et ainsi de suite.

Les lois de la nature et les lois qui déterminent la vie de la société. Tout changement dans la nature obéit à certaines lois. Le mouvement des corps est décrit par les lois de la mécanique, la propagation de la lumière par les lois de l'optique, etc. La différence entre les lois de la nature et les lois qui déterminent la vie de la société réside dans le fait que les lois de la nature ne sont pas inventées par les gens, mais sont découvertes dans le processus d'étude du monde environnant. Si les lois « publiques » peuvent être violées ou annulées, alors personne ne peut violer ou annuler les lois de la nature !

IV. Consolidation de ce qui a été appris.

1. Le proverbe dit : « Il vaut mieux voir une fois qu'entendre cent fois. Pourquoi les gens ont-ils décidé cela ?

2. Le poète russe I. Severyanin a écrit dans l'un de ses poèmes :

Nous vivons comme dans un rêve non résolu
Sur l'une des planètes pratiques...
Il y a beaucoup ici dont nous n'avons pas du tout besoin
Et ce que nous voulons n'est pas...
Que voulons-nous?

Devoirs.

Page 3–5 du manuel Myakishev G.Ya., Bukhovtsev B.B. Physique - 10 (base et niveaux de profil), - M. : Éducation, 2010

Leçon 1. Physique et connaissance du monde.

Cible : expliquer la nécessité d'étudier la physique. Notions de rappelexpérience scientifique, modèle d'hypothèse physique, théorie physique, expérience

Plan : 1) Organisation du temps. Mise à jour des connaissances. Consigne télé.

3) Le résultat de la leçon. Devoir et explication des devoirs.

Pendant les cours :

1) Moment organisationnel. Mise à jour des connaissances.

Dans la partie introductive, l'enseignant raconte ce que les élèves vont étudier cette année académique, quelles tâches les attendent.

Aujourd'hui à la leçon nousRappelons-nous : qu'est-ce que la physique, qu'étudie-t-elle, comment la physique est-elle liée aux autres sciences, à propos de méthode scientifique, sur les grandeurs physiques et leur mesure.

Il est également nécessaire de rappeler les précautions de sécurité dans les cours de physique et lors des travaux de laboratoire.

2) Apprendre du nouveau matériel.

Pendant de nombreux siècles, le processus de connaissance du monde environnant s'est poursuivi. Un travail énorme a été fourni par les scientifiques, et un travail considérable doit être fourni par chaque jeune pour assimiler les fondements de la science moderne. Ils sont nécessaires non seulement aux scientifiques et aux ingénieurs, mais aussi aux ouvriers et aux conducteurs de tracteurs. De plus en plus, les gens au travail et à la maison utilisent des machines et des mécanismes. Pour comprendre comment ils fonctionnent, vous devez connaître les lois de la nature.

Vérités simples. Dès la naissance, nous apprenons tous un solide cours de physique en deux ou trois ans - nous nous habituons aux choses simples et aux phénomènes qui nous entourent. Ainsi, nous apprenons qu'une pierre tombe toujours à terre, qu'il y a des objets durs sur lesquels on peut meurtrir, que le feu peut brûler, etc.

Cependant, quelle que soit l'importance de ces connaissances accumulées par un enfant et un adulte, elles ne forment pas encore une science. Ce sont des règles privées concernant des phénomènes individuels. Ils nous disent ce qui se passera dans des conditions normales, mais ils ne répondent pas à la question : pourquoi certains événements se produisent-ils et ces événements peuvent-ils ne pas se produire du tout ? Ils ne permettent pas non plus de prédire ce qui se passera dans d'autres conditions.

Les gens ont besoin de comprendre le monde qui les entoure afin d'utiliser ses lois pour faciliter le travail et améliorer les conditions de vie.

La physique est le fondement des principaux domaines de la technologie. L'équipement de construction, l'ingénierie hydraulique, l'ingénierie thermique, l'électrotechnique et l'ingénierie énergétique, l'électronique radio, l'ingénierie de l'éclairage, une grande partie de l'équipement militaire s'est développée sur la base de la physique. Grâce à l'utilisation consciente des lois de la physique, la technologie est passée du domaine des découvertes fortuites à la voie large du développement délibéré.

Découvrant les lois de la nature, cachées sous le couvert d'un monde de phénomènes infiniment divers, l'homme a appris à les appliquer à ses propres fins, à créer quelque chose qui n'a jamais été dans la nature elle-même. La radio a été inventée, énorme voiture électrique, énergie intranucléaire libérée ; l'homme est allé dans l'espace extra-atmosphérique.

Physique et autres sciences. La physique est une science qui étudie les propriétés fondamentales et en même temps les plus générales du monde matériel qui nous entoure. C'est pourquoiles concepts de la physique et ses lois sous-tendent toute section des sciences naturelles .

À l'heure actuelle, la physique est très étroitement liée à l'astronomie, à la géologie, à la chimie, à la biologie et à d'autres sciences naturelles. Il explique beaucoup de choses dans ces sciences, leur fournit des méthodes de recherche puissantes.

méthode scientifique.

Comment la vérité scientifique est-elle obtenue ? Il y a plusieurs centaines d'années, les fondements de la méthode physique de recherche ont été développés. Elle consiste en ce qui suit : s'appuyant sur l'expérience, ils recherchent des lois quantitatives (formulées mathématiquement) de la nature ; les lois ouvertes sont testées par la pratique.

Les grandeurs physiques et leur mesure. L'étude des phénomènes commence par leur observation. Mais pour comprendre et décrire les événements qui se produisent, les scientifiques introduisent un certain nombre de grandeurs physiques, telles que la vitesse, la force, la pression, la température, la charge électrique et bien d'autres. A chaque grandeur doit être donnée une définition précise, qui indique comment cette grandeur peut être mesurée, comment réaliser l'expérience nécessaire à une telle mesure.

Le plus souvent, dans les définitions des grandeurs physiques, elles se contentent de clarifier et de donner une forme quantitative à ce qui est directement perçu par nos sens. C'est ainsi que sont introduites les notions de force, de température... Bien sûr, il y a des grandeurs qui ne sont pas directement perçues par nos sens (par exemple une charge électrique). Mais ils s'expriment à travers d'autres grandeurs auxquelles les sens humains réagissent. Ainsi, la charge électrique est déterminée par les forces d'interaction entre les corps chargés.

Liens entre grandeurs physiques.

Pour tirer des conclusions générales d'observations de phénomènes physiques, pour trouver les causes de ces phénomènes, il est nécessaire d'établir des relations quantitatives entre diverses grandeurs physiques. Pour ce faire, il est nécessaire de modifier spécifiquement les conditions dans lesquelles ce phénomène se produit. De l'observation directe du phénomène, il faut passer à une expérience physique.

Théorie.En étudiant les relations quantitatives entre les quantités individuelles, il est possible d'identifier des modèles particuliers. Sur la base de telles régularités, une théorie des phénomènes est développée.. La théorie doit expliquer les régularités particulières d'un point de vue général.

La théorie permet non seulement d'expliquer des phénomènes déjà observés, mais aussi d'en prévoir de nouveaux. Ainsi, D. I. Mendeleev, sur la base de la loi périodique découverte par lui, a prédit l'existence de plusieurs éléments chimiques qui n'étaient pas connus à l'époque. Le physicien anglais J. Maxwell a prédit l'existence d'ondes électromagnétiques, etc.

Les lois de la nature et les lois qui déterminent la vie de la société.

Tout changement dans la nature obéit à certaines lois. Le mouvement des corps est décrit par les lois de la mécanique, la propagation de la lumière par les lois de l'optique, etc. La différence entre les lois de la nature et, par exemple, les lois qui déterminent la vie de la société, réside principalement dans le fait que les lois de la nature ne sont pas inventées par les gens, mais sont découvertes dans le processus d'étude du monde environnant. Si les lois « sociales » peuvent être violées ou abrogées, alors personne ne peut violer ou abolir les lois de la nature !

Distinguons parmi la grande variété de processus qui se produisent dans la nature, la gamme de phénomènes qui sont étudiés parMécanique .

La première chose qui saute aux yeux lorsque l'on observe le monde qui nous entoure est sa variabilité. Le monde n'est pas figé, statique. Les changements qui y sont apportés sont très divers. Mais si vous vous demandez quels changements vous remarquez le plus souvent, alors la réponse sera peut-être sans équivoque : la position des objets (ou des corps, comme disent les physiciens) change par rapport à la terre et les uns par rapport aux autres au fil du temps.

Un changement de position d'un corps ou de parties du corps dans l'espace par rapport à d'autres corps au fil du temps est appelé mouvement mécanique.

La définition du mouvement mécanique semble simple, mais cette simplicité est trompeuse. Relisez la définition et demandez-vous si tous les mots sont clairs pour vous :l'espace, le temps, par rapport aux autres corps . Très probablement, ces mots nécessitent une explication.

Clip vidéo

Ainsi, le même corps bouge et ne bouge pas simultanément. Est-il possible? Selon la définition du mouvement mécanique, tout est ainsi.

La mécanique est la science des lois générales du mouvement des corps. Le mouvement mécanique est le mouvement de corps ou de parties de corps dans l'espace les uns par rapport aux autres au fil du temps.

Les lois de la mécanique ont été formulées par le grand scientifique anglais I. Newton.

Depuis de nombreuses années, les scientifiques sont convaincus que les seules lois de base (fondamentales) de la nature sont les lois de la mécanique de Newton. Toute la richesse et la diversité du monde étaient considérées comme le résultat des différences dans le mouvement des particules primaires qui composent tous les corps de l'Univers. Cependant, la simple image mécanique du monde s'est avérée fausse.

Dans l'étude des phénomènes électromagnétiques, il a été prouvé qu'ils n'obéissent pas aux lois de Newton. . Un autre grand physicien anglais - J. Maxwell a découvert un nouveau type de lois fondamentales. Ce sont les lois de comportement du champ électromagnétique, irréductibles aux lois de Newton.

Il a également été constaté que les lois de Newton, comme toutes les autres lois de la nature, ne sont pas absolument exactes.

Ils décrivent bien le mouvement des grands corps si leur vitesse est petite devant la vitesse de la lumière.

La mécanique basée sur les lois de Newton est appelée mécanique classique.

Pour les particules microscopiques, en règle générale, les lois de la mécanique quantique sont valables.Lorsqu'ils se déplacent à des vitesses proches de la vitesse de la lumière, les corps présentent des propriétés dont Newton ne soupçonnait pas l'existence..

Les corps qui nous entourent bougent relativement lentement. Par conséquent, leurs mouvements obéissent aux lois de Newton. Ainsi, le champ d'application de la mécanique classique est très étendu. Et dans ce domaine, l'humanité utilisera toujours les lois de Newton pour décrire tout mouvement du corps.

3) Consolidation de ce qui a été appris. Résumé de la leçon. Devoir et explication des devoirs.

Devoirs. § introduction (pp.3-5), §1, 2.

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Légendes des diapositives :

Physique et connaissance du monde Cours d'introduction à la physique en 10e année Satonina I.V., professeur de physique à l'école secondaire n ° 104 de l'établissement d'enseignement autonome de Moscou, Tcheliabinsk

Physique - La science des modèles les plus généraux et fondamentaux qui déterminent la structure et l'évolution du monde matériel.

La matière est un ensemble d'objets et de systèmes existant dans le monde, un terrain d'entente toutes sortes de phénomènes Formes d'existence de la matière : substance, champ Mode d'existence de la matière - mouvement : Mécanique Thermique

Tout changement dans la matière est un phénomène Mécanique Thermique Électrique Lumière

Méthode scientifique d'observation de la cognition Proposer une hypothèse scientifique Introduction d'un certain nombre de grandeurs physiques (caractéristiques qualitatives et quantitatives d'un phénomène ou d'un objet physique) Mesurer une grandeur physique - trouver sa valeur empiriquement, c'est-à-dire nombre indiquant l'unité de mesure. Établir des relations quantitatives entre des grandeurs physiques

1 2 2. Quel appareil peut être utilisé pour mesurer la force ?

Mesurer la masse des corps Déterminer expérimentalement la masse des corps proposés. Expérience No. Article Poids de l'article 1 stylo 2 pomme 3 bonbon

La valeur de la loi Description du phénomène étudié Description d'un certain nombre d'autres phénomènes et expériences

Hypothèse scientifique - l'hypothèse qu'il existe un lien entre un phénomène connu et nouvellement expliqué Théorie scientifique - un ensemble de postulats, de définitions, d'hypothèses et de lois qui expliquent le phénomène observé Expérience - un critère d'exactitude d'une théorie

Modèle physique Version simplifiée d'un système physique (processus) qui conserve ses principales caractéristiques. Les limites d'applicabilité de la théorie physique sont déterminées par les limites d'applicabilité du modèle utilisé (pendule mathématique, corps absolument rigide, pendule mathématique. Conducteur idéal, isolant, etc.)

Invariants Constantes qui ne changent pas au cours de l'évolution du système, quantités (symétrie du système)

Interactions fondamentales Gravitationnelle (universelle, elle implique tout particules élémentaires) Faible (intrinsèque à toutes les particules sauf le photon) Électromagnétique (ne lie que les particules chargées) Fort (détermine uniquement les liaisons entre hadrons : protons et neutrons)

La cinématique est une branche de la physique qui étudie comment décrire les mouvements La cinématique est une branche de la physique qui étudie les méthodes de description des mouvements et la relation entre les quantités qui caractérisent ces mouvements Dynamique Une branche de la physique qui répond à la question : pourquoi les corps font certains mouvements

Sur le sujet : développements méthodologiques, présentations et notes

Physique et connaissance du monde

Matériel auxiliaire pour le premier cours de physique en 10e année sur le thème "Physique et connaissance du monde. Mécanique newtonienne et les limites de son applicabilité. Cinématique d'un point." Auteurs de manuels G.Ya Myakisheva, B.B. Boukhovtsev,...

Le dictionnaire est un outil pour comprendre le monde. (Leçon de bibliothèque 9e année)

Cible. Présentez aux enfants les dictionnaires comme l'un des types de littérature de référence. Consolider les connaissances qu'ils connaissent déjà sur les dictionnaires. Présentez d'autres types de dictionnaires. Apprendre aux enfants à utiliser le vocabulaire...

Lycée MBOU n°25

Professeur Khromova N.E.

Théories scientifiques du monde antique.

Thalès

Héraclite

Tout est fait d'eau .

Tout est fait de feu.

Empédocle

Anaximène

Les principes fondamentaux sont 4 éléments : terre, eau, air, feu .

Le monde est construit à partir d'air.

Aristote

Tous les corps sont faits de la même substance, mais cette substance peut prendre des propriétés différentes.
Seulement 4 éléments : froid, chaud, humidité, sécheresse.

Se combinant deux à deux et étant donnés à la matière, les éléments-propriétés d'Aristote forment les éléments d'Empédocle :

Froid + sec = terre

Sec + chaud = feu

Humidité + froid = eau

Humidité + chaleur = air

Si le monde se compose de 4 éléments, alors les transformations mutuelles doivent être grandes.

Vous avez juste besoin de trouver le secret pour rendre possible l'obtention de n'importe quel autre corps à partir de n'importe quel corps !

Archimède

Démocrite

Archimède a construit un planétarium ou "sphère céleste", pendant le mouvement duquel on pouvait observer le mouvement de cinq planètes, le lever du Soleil et de la Lune, les phases et les éclipses de la Lune, la disparition des deux corps derrière la ligne d'horizon .

Engagé dans le problème de la détermination des distances aux planètes.

Archimède est devenu célèbre pour de nombreuses conceptions mécaniques.

Le levier était connu avant même Archimède, mais seul Archimède a exposé sa théorie complète et l'a appliquée avec succès dans la pratique.

Tous les corps sont constitués d'atomes.

"Donnez-moi un point d'appui et je déplacerai la Terre"

Galilée

La première expérience physique et la première justification théorique.

Qu'étudie la physique

La physique est la science de la matière, de ses propriétés et de son mouvement.

Substance

fort

gravitationnel

Électromagnétique

Les organes sensoriels comme source d'information sur le monde qui nous entoure Observation(par les sens)

Goût : sensible à une petite gamme de composés chimiques

Odeur: gamme étroite de perception des gaz et des vapeurs

Vision : ne perçoit pas l'intensité de rayonnement ultra-élevée

Audience: 16 Hz à 20 kHz

Touche : ne fait pas la distinction entre les stimuli faibles

Parabole

Cinq aveugles ont décidé de découvrir à quoi ressemble un éléphant.

Le premier à grimper sur le dos a cru que c'était un mur.

Le second, qui tâta sa jambe, décida qu'il s'agissait d'une colonne.

Friction, qui a pris le coffre dans ses mains, l'a pris pour une pipe.

L'aveugle qui touchait la défense pensait que c'était un sabre, et l'aveugle qui tenait la queue pensait que c'était une corde.

Que pensez-vous, est-il possible de trouver la vérité de cette façon?

Tirer des conclusions

Observations

pas assez!

Reflets

Les organes sensoriels limitent les possibilités de cognition humaine des phénomènes naturels en raison de la gamme relativement étroite de signaux d'information perçus par lui.

expérience scientifique

L'expérience comme critère de vérité d'une théorie.

L'expérience comme critère de vérité d'une théorie

Galilée :

EXPÉRIENCE

tous les corps, quelle que soit leur

les masses en l'absence de forces de résistance de l'air tombent sur la Terre avec la même accélération

Newton:

THÉORIE SCIENTIFIQUE

Il a avancé une hypothèse selon laquelle la raison de la chute des corps est leur attraction vers la Terre.

Aristote :

OBSERVATION

les corps lourds tombent sur Terre plus vite que les corps légers

Modèles physiques

Un modèle en physique est une version simplifiée d'un système physique (processus) qui conserve ses (ses) caractéristiques principales

Merci pour votre travail en classe.

Devoirs.

La physique- la source la plus importante de connaissances sur le monde qui l'entoure. La physique étudie les propriétés et les formes les plus générales du mouvement de la matière. La physique cherche des réponses à des questions : comment va le monde qui nous entoure ; quelles lois régissent les phénomènes et les processus qui s'y déroulent.

18e - 19e siècles l'image mécanique du monde a été formée I. Newton G. Galilei

I. Newton

G. Galilée

Seconde moitié du XIXe siècle - le début du XXe siècle. image électromagnétique du monde D. Maxwell M. Faraday

D.Maxwell

M. Faraday

Milieu du XXe siècle L'image physique moderne du monde, y compris la théorie de la relativité et la théorie quantique.

M. Planche

A.Einstein

De nouvelles disciplines scientifiques sont apparues.

La physique chimique étudie la structure électronique des atomes et des molécules, la nature physique des liaisons chimiques.

L'astrophysique étudie la variété des phénomènes physiques dans l'univers.

Biophysique Étude des phénomènes physiques et chimiques chez les organismes vivants.

Géophysique Explore la structure interne de la Terre (physique de la Terre solide, physique de la mer, physique de l'atmosphère).

La pétrophysique explore la relation entre les propriétés physiques des roches et leur structure